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Sujets d'examen du MF2
   
 
Session de septembre 2006 - Niolon
 

 

Anatomie, physiologie et physiopathologie du plongeur

Durée 1 h 30 - coefficient 4

I - Des incidents lors d'examens MF2

Au cours de l'épreuve de la DTH mal maîtrisée, un candidat a "bu la tasse". Il termine normalement sa plongée mais il se sent rapidement mal à l'aise. Sa respiration est sifflante. Les manifestations de cet incident apparaissent au premier abord comme mineures et s'estompent. Ce candidat continue donc les épreuves de l'examen. Le lendemain, lors du 1500 m PMT chronométré ce plongeur est victime d'un malaise et doit être rapidement secouru et évacué vers un centre hospitalier. Le diagnostic révèle un œdème aigu du poumon (= OAP).

Explicitez les étapes de cet accident ayant abouti à l'OAP. (4 points)

Au cours de l'épreuve d'apnée à 15 m, un candidat s'immerge avec un plongeon canard de très bonne qualité et il descend lentement vers l'examinateur. Il se présente face à celui-ci puis il remonte très lentement. Il ne fait pas le tour d'horizon, il arrive en surface en faisant correctement le signe OK. A ce moment il s'affaisse vers l'avant, le visage dans l'eau et il reste inerte. Il est aussitôt  secouru et il reprend rapidement conscience spontanément et la reprise ventilatoire est effectuée voies aériennes hors de l’eau. Ce malaise n'a pas eu de conséquence.

  1. Exposez le mécanisme physiologique de cette perte de connaissance. (3 points)
  2. Analysez le comportement de ce candidat au cours de l'épreuve et identifiez ses erreurs éventuelles. (3 points)

II - Des facteurs souvent négligés.

On évoque volontiers le stress comme étant un facteur pouvant être générateur de problèmes pour un plongeur.
L'anxiété avant une plongée d'évaluation, ou une immersion dans des conditions difficiles  peuvent être génératrices de stress

  1. Listez les modifications physiologiques générées par le stress. (3 points)
  2. Quelles peuvent en être les conséquences pour le plongeur  (hormis le facteur favorisant l'ADD) ? (2 points)

  Les médecins nous conseillent fortement de mettre systématiquement une bouteille d'eau dans le sac de plongée. Justifiez ce conseil en répondant aux questions suivantes.

  1. Identifiez les phénomènes physiologiques liés à la plongée qui aboutissent pour le plongeur à une perte en eau. (2 points)
Explicitez les mécanismes physiologiques mis en cause. (3 points)

 

Aspects théoriques de l’activité

Durée 1h00 - coefficient 3

I - Différents aspects de la flottabilité du plongeur. (10 points)

On envisage le cas d’un candidat au MF2 équipé d’une combinaison de néoprène dont le volume total est de 4 L. Ce plongeur a testé son lestage : il est équilibré à 4 m alors que dans son bloc il reste 50 b. On considère qu’à 50 mètres, la combinaison a perdu 50 % de son volume et la pression dans le bloc de 15 L est de 170 bars, (1 L d’air à la pression atmosphérique pèse 1. 3 g) calculer avec deux décimales.

  1. On considère que l’équilibre est obtenu lorsque le plongeur est "au milieu" de son volume courant qui est de 1 L. Calculez la quantité d’air qui doit être introduite dans le gilet pour assurer la flottabilité et donnez la baisse de pression  ainsi engendrée  dans le bloc

Au cours de son intervention, suite à un signe de son jury, avec un peu de précipitation, il remonte de 5 mètres en ayant donné un vigoureux coup de palme. Que devient le volume de l'air contenu dans son gilet.

  1. On considère maintenant un autre candidat ayant des caractéristiques semblables mais surlesté de 2 Kg. Refaites le même calcul sur les bases précédentes. Concluez

 On assiste à une discussion technique entre deux moniteurs :
L'un des deux expose que son élève de niveau IV a cherché à lui gonfler son gilet avec son DS alors qu'il lui avait fait le signe "plus d'air". Il évalue cette réaction comme incohérente, car d'après lui, s'il n'y a plus d'air pour respirer, on ne peut pas gonfler le gilet.
Le second prétend au contraire que lorsqu'on ressent le manque d'air, il y a encore suffisamment d'air dans le bloc pour gonfler le gilet et donc le geste incriminé n'est pas incongru, par contre le remplissage du gilet sera d'après lui assez lent.
Vous devez prendre parti et argumenter votre réponse en utilisant les données suivantes :
Plongée à 40 mètres. Sensation de manque d'air (détendeur dur). Valeur de la moyenne pression à la surface : 10 b. Détendeur compensé débit de 10 000 L min-1 pour une P de 150 b, inflateur également compensé de débit 75 L min-1 à la surface pour 150 b dans le bloc.
Le volume du gilet est de 15 L et  le volume du bloc est de 15 L.

II - Un peu de matériel. (6 points)

Dans un magasin de plongée, un vendeur argumente sur l'intérêt d'acquérir un premier étage compensé. Il explique que le détendeur compensé a un débit largement supérieur à un modèle non compensé, et que le débit est constant tout au long de la plongée. Il développe l'idée selon laquelle l'importance du débit d'un premier étage est une caractéristique particulièrement fondamentale.
a) Son argumentaire est-il cohérent et si oui comment peut on justifier qu'un détendeur compensé ait un débit supérieur à un non compensé ?

Devant le succès de son argumentaire commercial il tente maintenant de promouvoir la surcompensation du premier étage en fonction de la profondeur.
b) Quelle est la signification de ce nouveau perfectionnement.
c)  Peut on brancher un Octopus quelconque sur ce premier étage: justifiez ?

III - Organisation d'un stage. (4 points)

Votre responsable technique vous a confié l'organisation d'un stage pour 4 plongeurs débutants dans le cadre du pack découverte.

Etablissez soigneusement le planning de ce stage : Nombre et qualité des encadrants; programme.

Le Cadre réglementaire de l’activité

Durée 45 minutes – Coefficient 1

Question 1

La FFESSM est qualifiée de fédération délégataire : que signifie cette appellation ?
(1 point)

Question 2

Le Directeur Technique National : (2 points)

  1. Qui le nomme ?
  2. Quelles sont ses fonctions ?

Question 3

Quelles sont les qualifications Nitrox et Trimix accessibles à la FFESSM ?
(2 points)

Question 4

Quelles sont les conditions d’inégibilié au poste :

  1.  De membre du Comité Directeur National ou aux instances dirigeantes des organismes déconcentrés, (2 points)
  2. De Président de la Fédération ou de Président d’un de ses organismes déconcentrés. (2 points).

Question 5

Les Commissions de la Fédération.

  1. Une commission est-elle considérée comme une personne morale ? Justifiez votre réponse (1 point)
  2. Quelle classification des commissions existe dans les règlements fédéraux (statuts et R.I.) ? Donnez un exemple pour chaque catégorie.  (3 points)
  3. Comment une décision de commission nationale est-elle rendue applicable . (1 point)
  4. Comment le Président d'une Commission Nationale est-il élu ? (1 point

Question 6

Définissez l’obligation de moyen et l’obligation de résultat. Selon vous laquelle de ces deux obligations s’applique au moniteur de plongée. Justifiez votre réponse (vous pouvez vous servir des exemples).(3 points)

Question 7

Rôle et missions du collège des instructeurs régionaux. (2 points).

La Décompression

Durée de l'épreuve 1 heure 30 - coefficient 4

I – Décompression (8 points)

On cherche à étudier la différence d'approche théorique entre la MN 90 et la méthode de Bülhman pour les calculs de la décompression qui utilisent toutes deux le modèle de Haldane.
Bülhman au lieu d'utiliser la composition de l'air inspiré, considère, (à juste titre) que c'est la composition de l'air alvéolaire qui doit être prise en compte pour calculer la tension d'azote fixée dans les compartiments.
Soient les pressions partielles des gaz de l'air alvéolaire à la pression atmosphérique.

Composants de l'air alvéolaire

O2

CO2

N2

H2O (vapeur)

Pressions partielles
en hectopascals.

131,4

52,5

754,3

61,8

On envisage le cas d'un plongeur qui évolue à la profondeur de 20 m. On sait par ailleurs que les pressions partielles de CO2 et d' H2O restent constantes quelque soit la pression absolue.

a) Justifiez la raison physiologique pour laquelle les Pp de CO2 et d' H2O ne varient pas en fonction de la pression absolue.
b) Calculez les pressions partielles de N2 et d'O2 dans l'air alvéolaire à 20 m.
c) On étudie le comportement d'un compartiment de période 10 min à la suite d'une immersion de 20 min : Calculez les tensions d'azote en utilisant les deux méthodes de raisonnement. Comparez les deux résultats. (N2atm = 79 %)

II - Evaluation de la faisabilité d'une plongée. (8 points)

Deux plongeurs équipés de blocs de 15 litres à 210 bars prévoient d’effectuer une plongée profonde sur une épave. Ils envisagent d’effectuer leur décompression en utilisant la procédure des MN 90. Après estimation de leur débit de ventilation ils pensent pouvoir disposer d’assez d’air pour leur plongée sans bloc de sécurité immergé au palier : le bloc de sécurité équipé d'un octopus est à disposition sur le bateau.
Voici les éléments pris en compte pour leur plongée.

  1. Consommation moyenne 16 litres min-1
  2. Profondeur de la plongée 58 m; Durée de la descente 3 minutes; Durée à 58 m 15 min
  3. Volume d’air nécessaire dans le gilet pour s’équilibrer 9 litres.
  4. Par convention, la consommation lors d’une descente ou d’une remontée sera calculée en prenant la durée de l’exposition à la profondeur absolue moyenne entre la profondeur de départ et celle d’arrivée.
  5. Un bloc est perçu comme "vide" quand la pression résiduelle dans le bloc atteint la valeur de la moyenne pression : arrondie à 10 bars à la profondeur de 3 m.

1 - Vérifiez leurs estimations que vous détaillerez bien évidemment ! Qu’en pensez-vous ?

Lors de leur plongée tout se passe comme prévu excepté qu’au moment de remonter  ils perdent deux minutes à décrocher le mouillage et à mettre de l’air dans le parachute fixé au mouillage qui est sur le fond pour l’alléger. Chacun y met 6 litres.

2 - Comment se déroule la fin de plongée ? Quelle est la durée totale de leur immersion en appliquant strictement les consignes de sécurité.

III - Les tendances actuelles en matière d'accidents. (4 points)

A votre avis, quelles pourraient être les causes qui expliquent l'augmentation de la fréquence des ADD vestibulaires constatée par les services hyperbares ?

Téléchargement des sujets et des éléments de correction
Anatomie, physiologie et physiopathologie du plongeur
Aspects théoriques de l’activité
Le cadre réglementaire de l’activité
La décompression

 

 
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