Commission Technique Nationale

Vous êtes MF2 et responsable d’un atelier de préparation physique en piscine pour des plongeurs préparant le Niveau 4.
Dans votre rôle de formateur, vous informez vos moniteurs sur les points suivants :

a) l’échauffement : donnez les raisons physiologiques pour lesquelles l’échauffement est absolument indispensable. (4 points)

b) la récupération: expliquez par quels mécanismes l'organisme récupère des effets de l'exercice physique. Commentez l'intérêt d'une récupération active. (3 points)

Lors des entraînements à l’apnée plusieurs de vos élèves préparant le Niveau IV vous font part du bien-être ressenti à 10 mètres. Cette sensation leur donne envie de tenir une apnée bien plus longue.

a) Expliquez quels sont les effets physiologiques de la pression sur l'organisme de l'apnéiste.
A quoi correspond l’impression de « bien être »? (4 points)

b) Quelles informations (physiologiques) donneriez-vous à vos moniteurs pour améliorer l'entraînement à l'apnée, par exemple dans le cadre d’une préparation au Niveau IV ? (3 points)

Vous êtes responsable technique dans un club dans lequel on pratique aussi bien la plongée à l’air que la plongée aux mélanges suroxygénés .Vous désirez sensibiliser vos moniteurs aux risques d’intoxication à l’oxygène.

a) Pourquoi est-il indispensable de rappeler cette information à vos moniteurs ?(1 point)
b) Comment s'exercent les effets nocifs de l’oxygène ? Quels sont les paramètres qui les déterminent ?(2 points)
c) Quelle est l'évolution d’une intoxication à l’oxygène ? (2 points)
d) Quels en sont les facteurs favorisants ? (1 point)

1) Votre club du littoral méditerranéen organise une séjour découverte de la plongée lacustre à Annecy. Les participants n'ont aucune expérience de ce milieu. L'objectif de la sortie est de visiter l'épave du France située sur un fond de 40 m.
Quels conseils et précautions estimez-vous devoir rappeler à vos plongeurs pour :

2) Votre "philosophie" de la plongée consistant à faire évoluer vos élèves avec le lestage le mieux adapté, vous pensez que c'est l'occasion d'évoquer la modification du lest en fonction du milieu et du bloc utilisé.

Vous devez donc élaborer un petit exercice de physique et proposer le corrigé en utilisant les données suivantes :

Plongeur de méditerranée :
Bloc acier :
Densité:

Poids réel = 80 Kg
Poids réel = 18 Kg
Méditerranée = 1.036

Volume = 82 L (avec le vêtement)
Volume = 15 L
Lac =1

(2 points)

1) Dans le cadre d’une plongée sous glace dans un lac de montagne, vous constatez que les temps de gonflages sont différents. Lors de votre dernière sortie en mer vous remplissiez de 0 à 200b deux blocs de 15 litres en une heure et au bord du lac vous n’arrivez pas à remplir plus de deux blocs de 12 litres de 0 à 200b.

2) Les compresseurs d’air respirable possèdent plusieurs étapes de filtration.

3) Quels sont les points qui doivent être régulièrement vérifiés, pour que le compresseur conserve une qualité d’air respirable conforme.

Vous disposez dans le local gonflage de tampons en air de 50 litres à 300b ainsi que de tampons de 50 litres à 300 b contenant un mélange de 32% d’oxygène et 68% d’azote. (Air : O2 =20% N2 = 80%)
Vous avez sur votre rampe de gonflage 5 blocs en équipression à 25 bars. Ces blocs contiennent tous un 40% d’oxygène et 60% d’azote.

Quelle rampe de tampons utiliserez-vous pour obtenir dans les blocs de plongée 33% d’oxygène ? Justifiez votre réponse par le calcul. (2 points)
Vous devez réaliser un mélange gazeux composé d’azote, d’oxygène et de 36 % d’hélium. Ce mélange ne peut être fait qu’à partir d’un bloc plein à 200 b avec 33% d’oxygène 67% d’azote. Comment procédez-vous et justifiez que ce mélange est bien normoxique. (On prend 1,6 b comme valeur maximum de la PpO2 admissible.) (3 points)
Déterminez la composition de ce mélange, quelle est sa limite d’utilisation ? (1 point)
Déterminez la profondeur équivalente narcose du mélange. (1 point)

Vous êtes MF2 responsable technique d’un club associatif
pour les 8 questions de cette épreuve.

Un plongeur autonome niveau III, membre de longue date de votre club, est devenu diabétique insulinodépendant. Il vous présente un certificat médical en bonne et due forme.

La pratique de la plongée aux mélanges nitrox/trimix est couramment pratiquée dans votre club.
Vous pouvez placer ces plongées sous la responsabilité de différents directeurs de plongée.

Des plongeurs autonomes de votre club souhaitent organiser entre eux, une plongée hors club, tout en vous sollicitant pour que vous leur prêtiez du matériel du club.

Tout organisme et individu organisant une activité sous-marine se doit à une obligation de prudence, dont la défaillance entraîne sa responsabilité.

Pendant le déroulement de l’assemblée générale nationale, vous assistez au compte rendu de la commission technique nationale.

Notre ministère de tutelle, de la santé, de la jeunesse des sports alloue chaque année des subventions aux établissements sportifs .Votre président de club vous demande de l’accompagner à une réunion d’information du Centre National du Développement du Sport (C.N.D.S.)

Suite à un accident de décompression ayant nécessité un traitement par oxygénothérapie hyperbare, l’accidenté veut reprendre l’activité plongée scaphandre.

Dans votre club, l'un de vos moniteurs possède un diplôme CMAS 3*. Vous organisez un stage de préparation, suivi d'un examen de Niveau IV.

Sujet 1 - Altitude (7 points)

Pour les plongeurs des zones de montagne, l'altitude n'est pas un simple problème théorique mais constitue le quotidien de l'activité. Etudions deux cas pratiques distincts.

Premier cas : A l’issue d’une plongée sur l’épave du « France », coulée par 40 m de fond dans le lac d'Annecy situé à environ 500 m d'altitude (950 hPa), vous sortez avec une tension d’azote fictive de 1,20. Deux heures après votre sortie de plongée après avoir fait le tour du lac, vous décidez de vous rendre sur la montagne la plus haute qui domine le lac pour profiter du panorama, nous négligerons le temps de la montée.

En raisonnant sur le modèle de Haldane (Sc120 = 1,54), est-il possible de se rendre au sommet de cette montagne qui surplombe le lac à 2300m d'altitude (770 hPa) ?

Second cas : Des plongeurs résident dans un village de montagne à 1000 mètres d’altitude (900hPa). Ils décident de se rendre au bord d’un lac à 2000 mètres (800hPa) pour plonger dès leur arrivée avec un mélange suroxygéné 40% d’oxygène 60% d’azote. La profondeur lue sur la carte topographique du lac est de 24 mètres, ils planifient la durée de plongée à 1 heure. (On considérera que la montée de 1000 m à 2000 m est instantanée).

Etablissez leur procédure de décompression :

Pour réaliser une deuxième plongée sans palier, ils veulent abaisser leur taux d’azote résiduel à 0.90 et ils peuvent inhaler de l’oxygène pendant 1 heure.

Quel va être leur intervalle de surface ?
Pourquoi la respiration d’oxygène pur permet de réduire le taux d’azote résiduel.

Sujet 2 - Les modèles de bulles (6 points)

La présence de micro bulles veineuses non pathogènes a été mise en évidence par des spécialistes de la décompression lors de tests sur des plongeurs, pour des plongées avec respect des procédures et n’ayant pas entrainé d’ADD.

Listez les facteurs qui font apparaître des bulles non pathogènes

Décrivez les deux facteurs de passage de bulles veineuses vers la circulation artérielle.

Sujet 3 - Prévention conduite à tenir (7 points)

Votre directeur de centre apprend qu’une structure de plongée voisine a récemment eu un accidents de décompression à déplorer. L’inefficacité de la prise en charge de cet accident a considérablement compliqué le traitement en caisson hyperbare à l’hôpital. Face à ce constat il vous demande d’établir une liste précise et explicite permettant à vos moniteurs de prévenir un A.D.D et d’agir efficacement face à ce type d’accident, en précisant :

Le rôle du guide de palanquée,
Les conseils à donner aux plongeurs et critères de surveillance pour les moniteurs,
Les conditions de plongée,
Les mesures à prendre en cas de remontée sans respect des paliers,
La reconnaissance d’un ADD et la conduite à tenir dans l’attente des secours.