FFESSM bandeau librairie
FFESSM
  ACCES RAPIDE
 
 
  ESPACE CTN
 
 
  FORMATION
 

Les centres fédéraux
Formation au MF2
Stages et examens
Matériel
Secourisme
Textes réglementaires
Informations Juridiques
Informations médicales
Articles divers

 
  CONTACTS
 

Liens utiles
Président de la CTN
Membres de la CTN
Webmaster
Statistiques du site
Liste de diffusion
Posez une question

 
  ADMINISTRATION
 

Mises à jour
Actualités

 

 
 
Sujets d'examen du MF2
   
 

Session de mai 2005 - Niolon

 

 

Anatomie, physiologie et physiopathologie du plongeur

Durée 1 h 30 - coefficient 4

Question 1

Alors que nous sommes tous sensibilisés aux risques barotraumatiques de l’oreille moyenne liés à la pratique de notre activité, dans un article de Subaqua, le docteur DI MEGLIO attire notre attention sur les risques d'accidents barotraumatiques de l’oreille interne.

  • Annotez le schéma fourni en annexe qui servira de support à vos réponses.
  • Localisez sur ce schéma les sièges des barotraumatismes de l’oreille interne, indiquez comment ils peuvent survenir et précisez le ou les publics les plus exposés.
  • Comment un barotraumatisme de l’oreille interne peut-il altérer la fonction auditive. Cette altération peut-elle être définitive ?
  • Quels conseils donnerez vous a vos moniteurs pour prévenir ces risques 

oreille

Question 2

Votre club organise tous les ans à Pâques un stage d’une semaine en Méditerranée. A cette occasion, les N1 font leurs première bulles, les N2 et N3 leur formation en contrôle continu et deux stagiaires pédagogiques ont été intégrés dans l’équipe pédagogique. La température de l’eau à cette époque de l’année est voisine de 10°C et les conditions de mer souvent difficiles. Il est prévu que l’ensemble des cadres interviendra sur toutes les formations.

Dans la phase préparatoire à ce stage, vous réunissez l’ensemble de l’encadrement car vous souhaitez les sensibiliser plus particulièrement à l’essoufflement lié à ces conditions.

  • Justifiez brièvement le choix de vos thèmes d’intervention.
  • Exposez les connaissances physiologiques indispensables requises pour expliquer le mécanisme de l’essoufflement.
  • Dites pourquoi la profondeur est un facteur particulièrement important dans le processus d’essoufflement. Quelles mesures de prévention préconisez vous ?
  • Sur quels éléments de conduite à tenir allez-vous insister pour vous assurer de la pertinence et de l’efficacité de l’éventuelle intervention de l’un de vos moniteurs ?
  • Quels sont les différents organes impliqués dans le processus de thermorégulation ? Comment interviennent-ils au cours d'une plongée "normale" dans les conditions de ce stage ?
  • Quels conseils donneriez-vous à vos stagiaires sur le plan alimentaire.

Question 3

Une brève question d'actualité : Jusqu’au 16 octobre 2004, le diabète traité à l’insuline était une contre indication absolue à la pratique de la plongée.

  • Sur quoi était fondée cette contre indication ?
  • Que savez-vous sur cette nouvelle disposition ?

Aspects théoriques de l’activité

Durée 1h00 - coefficient 3

1ère partie

Vous êtes le seul MF2 de votre club et votre président vous sollicite pour étudier les besoins en vue de l’investissement pour moderniser votre station afin de limiter les sollicitations pour la corvée de gonflage. Le comité directeur souhaite creuser la piste du stockage d’air comprimé à l’aide de tampons. Le parc de bouteilles est constitué de 12 blocs de 12 L et de 8 blocs de 15 L dont la pression d’épreuves est 300 b. Votre compresseur a un débit de 20 m3 / heure et peut gonfler jusqu’à 350 b.

1) Combien devez-vous prévoir de séries de 3 tampons de 100 l à 250 b de service pour assurer la totalité du gonflage, sachant :

  • qu’il reste une moyenne de  50 b dans les blocs après une sortie
  • que le bateau est équipé d’une rampe reliée au local de gonflage qui permet de gonfler la totalité des bouteilles en même temps

2) Sachant que la température des bouteilles après gonflage est de 45° et que la température du local ne descend jamais en dessous de 18° :

  • A quelle pression retrouvera-t-on les blocs quand ils auront refroidi ?

3) Aurait-il été plus judicieux d’envisager l’achat de tampons de 100 L à 350 b : Envisagez tous les aspects de votre choix ?

Vous profitez de l’opportunité pour inciter votre club à complétez la station en prévoyant l’équipement nécessaire pour fabriquer du mélange NITROX. (L’étude se fait en utilisant le matériel existant, il n’est pas question d’acheter un nouveau compresseur)

4) Quel type de matériel devez vous prévoir ?

5) Pouvez-vous utilisez les blocs déjà en votre possession ? Argumentez !

2ème partie

Le président de votre commission technique départementale vous sollicite pour organiser une formation de N 3 sur 6 jours pour 12 stagiaires.

1) Comment allez vous concevoir ces six journées ? Présentez votre réponse sous la forme d’un planning dans lequel vous indiquerez les plages horaires et une présentation du programme.

2) Quels sont les moyens humains et matériels à minimum que vous jugez nécessaire afin d’organiser cette formation ?

3) Présentez en détails la 3éme journée de ce stage.

4) Indiquez les conditions de candidature.

5) Quel est le mode de délivrance du brevet N 3 ?

6) Quelles informations donneriez vous à un N 3 pour lui expliquer les avantages et inconvénients d’un premier étage à piston et d’un premier étage à membrane pour le guider dans le choix de l’achat d’un détendeur.

 

Le Cadre réglementaire de l’activité

Durée 45 minutes – Coefficient 1

Question 1

Lors de la formation d’un MF1, vous désirez l’informer sur les problèmes de la responsabilité du moniteur dans le cadre de l’exercice de ses prérogatives. Développez, en vous appuyant sur des exemples liés à la plongée, les différents notions utiles à sa formation.

Question 2

Présentez un organigramme mettant en relation les différentes structures déconcentrées de la FFESSM avec celles de l’Etat.

  • Quel est le sens de la notion de structure déconcentrée
  • En vous appuyant sur cet outil, expliquez l’origine et le cheminement des subventions pouvant être obtenues du FNDS

Question 3

Un MF1 ou un BEES1 licencié, dans le cadre de la mise en place du "nouvel Initiateur ", a la possibilité d'encadrer un stagiaire au cours de sa formation pédagogique. Quelles en sont les modalités et quel rôle jouez-vous en votre qualité de MF2 dans ce dispositif ?

Question 4

Vous constatez que votre club est dépourvu de règlement intérieur. Votre président ne semble pas très sensible à son absence. Quels arguments pouvez-vous développer pour le convaincre de son utilité ?

Question 5

Le comité directeur national est-il souverain dans ses décisions ? Citez au moins un exemple qui illustre votre propos.

Question 6

A la suite d’un accident de décompression un moniteur doit il respecter une procédure fédérale spécifique pour reprendre son activité ?Si oui laquelle ?

Question 7

Quel est le rôle du collège des instructeurs et sous quelles conditions un MF2 peut-il accéder à la fonction d’instructeur régional ?

Question 8

Quelles sont les dispositions fédérales qui vous permettent de faire plonger des enfants de 8 à 12 ans ? Quelles formations fédérales de plongeur pouvez vous leur proposer ?

La Décompression

Durée de l'épreuve 1 heure 30 - coefficient 4

1ère partie : Modèles de décompression

On immerge les compartiments 10’, 20’ et 40’ a une profondeur de 30 mètres durant 40 minutes.

Sachant que :

Compartiment

10 min

20 min

Sc

2,38

2,04

1) Indiquez le compartiment directeur et déterminez la profondeur du premier palier.

2) Dans cette configuration, avec quel mélange Nitrox peut-on remonter sans palier ?

3) Vous préparez un mélange Nitrox pour une plongée à 40 m. La profondeur équivalente prise en compte est 32 m. Quel est le pourcentage de ce mélange ?

4) En vous appuyant sur vos connaissances d’anatomie physiologie et de physique appliquées à la plongée, expliquez les mécanismes qui permettent de réduire le temps de palier en y respirant de l’O2.

5) Vous constatez qu’un stagiaire en formation MF1 associe les os du corps avec les compartiments longs et le sang avec les compartiments courts. Quelle confusion fait-il ? Donnez lui les éléments pour clarifier ces notions ?    

2ème partie : Problèmes de plongée

1er problème

Après 24 heures d’accoutumance, une palanquée va s’immerger dans un lac de montagne à une altitude de 2000 mètres à 9 heures. Le lac a été sondé pour une profondeur maximum de 42 mètres.

1) Déterminez la profondeur maximum pour une plongée de 20 minutes sans paliers à 6 mètres.

2) Déterminez :

  • G P S
  • Profondeur réelle du palier

L’après midi à 14h00, ils refont une plongée dans le lac, de façon à rentrer dans la table MN90 avec la profondeur de 24 m et une durée totale d’immersion ne dépassant pas 50 min.

3) Déterminez :

  • Profondeur sonde 
  • Durée de la 2ème plongée 
  • Paliers 

2Ëme problème

Au cours d’un examen N IV, un MF2 évalue le matin deux candidats successivement.

  • 1er candidat : profondeur 40 m, 7 minutes après le canard remontée en 3 minutes, arrêt à 3 m durant 1 minute à l’issue de laquelle l’examinateur redescend sans percer la surface avec le deuxième.
  • 2ème candidat : profondeur 41 m, amorce la remontée 6 minutes plus tard (descente comprise), mauvais contrôle du gilet et remontée en 1 minute jusqu'à 15 m. Le moniteur jugeant l’épreuve dangereuse, interrompt l’exercice à cette profondeur.

1) Déterminez la procédure de décompression.

2) Que devient cette procédure si les deux plongeurs ont la possibilité de faire les paliers à l’O2 ?

L’après midi, après un intervalle de 4H 20 minutes, le moniteur assure la mise en place d’un pendeur sur un fond de 30 m pour l’épreuve de l’assistance. Il considère qu’il lui faudra 8 minutes pour faire ce travail.

3) Combien de temps doit-il respirer de l’O2 en surface pour effectuer cette plongée sans palier ?

3ème partie

Le 5ème jour d’un stage, 45 minutes après sa sortie de l’eau, un stagiaire N3 se plaint subitement de vertiges. Il a effectué une plongée technique à 40 mètres comportant quelques variations de profondeur. Après vérification, il apparaît que la procédure de remontée ne révèle aucune erreur. Par contre l’interrogatoire de l’accidenté indique que ce dernier a déchargé seul les 12 bouteilles du bateau et les a rentrées dans le local situé à 150 mètres du quai. Les examens effectués au cours de son hospitalisation ont révélé la présence d’un foramen perméable.

  • Comment les médecins diagnostiquent-ils un FOP ?
  • En vous appuyant sur un schéma simplifié du coeur, localisez le foramen ovale, expliquez le rôle probable de cette anomalie dans la survenue de cet accident.
  • Expliquez pourquoi il semble qu'il y ait une relation directe entre la présence d'un FOP et ce type d'accident.
  • Quelles en sont les conséquences pour le plongeur ?

 

Téléchargement des sujets
Anatomie, physiologie et physiopathologie du plongeur
Aspects théoriques de l’activité
Le cadre réglementaire de l’activité
La décompression

 

 
Copyright FFESSM 2007 | Crédits | Contact | Plan du site